- تلخص النتائج الرئيسية للدراسة.
- تضع النتائج في سياق أوسع.
- توفر توصيات بناءً على النتائج.
- تؤكد على أهمية الدراسة ومساهماتها.
- تترك انطباعًا قويًا لدى القراء.
1. ملخص النتائج
يوفر هذا القسم ملخصًا موجزًا لأهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة. يجب أن تسلط الضوء على النتائج الرئيسية وتوضح أهميتها.
على سبيل المثال: “أظهرت الدراسة أن الطلاب الذين يتلقون التعليم القائم على المشاريع يحققون نتائج أعلى في اختبارات الرياضيات مقارنة بالطلاب الذين يتلقون التعليم التقليدي”.
2. مناقشة النتائج
يوضع في هذا القسم نتائج الدراسة في سياق أوسع. يجب مناقشة النتائج فيما يتعلق بالفرضية الأصلية، والبحث السابق، والنظريات ذات الصلة.
على سبيل المثال: “تتوافق النتائج مع أبحاث سابقة أظهرت أن التعليم القائم على المشاريع يحسن تعلم الطلاب في مختلف المواد الدراسية”.
3. التوصيات
على سبيل المثال: “يوصى بإجراء مزيد من الأبحاث لفحص فعالية التعليم القائم على المشاريع في سياقات مختلفة”.
4. قيود الدراسة
على سبيل المثال: “كان حجم العينة في هذه الدراسة صغيرًا نسبيًا، مما قد يحد من قابلية تعميم النتائج”.
5. الآثار المترتبة
يناقش هذا القسم التأثيرات المترتبة على النتائج. وقد تشمل هذه الآثار الفوائد المحتملة للدراسة، بالإضافة إلى الآثار السلبية المحتملة.
على سبيل المثال: “قد تؤدي النتائج إلى تحسين ممارسات التدريس وزيادة التحصيل الدراسي للطلاب”.
على سبيل المثال: “أظهرت هذه الدراسة أن التعليم القائم على المشاريع يعد نهجًا فعالاً لتحسين تعلم الطلاب. وينبغي إجراء مزيد من البحوث لتحديد أفضل السبل لتنفيذ التعليم القائم على المشاريع في مختلف البيئات التعليمية”.
على سبيل المثال: “سلطت هذه الدراسة الضوء على فعالية التعليم القائم على المشاريع في تحسين تعلم الطلاب. ويجب استخدام النتائج لإبلاغ ممارسات التدريس وسياسات التعليم في المستقبل”.